「分かったつもり」をつくらない。
先生の説明を聞くだけではなく、自分で解く・説明する・やり直す時間を大切にします。
METHOD
教えるだけで終わらない。自分で進める力を育てる。
分かったつもりをつくらず、自分で解く・説明する・やり直す時間を大切にします。
個別指導と少人数制を使い分ける。
苦手の整理や自分のペースで進めたい内容は個別指導。考えを伝え合うことで理解が深まる内容は少人数授業。それぞれの良さを活かします。
保護者とも学習状況を共有する。
学習状況や今後の課題を分かりやすく共有する想定です。実際の運用方法は教室方針に合わせて設定します。